Organisasi pikeun Kerjasama Ékonomi sareng Pangwangunan parantos ngingetkeun yén gangguan kana sakola murangkalih saatos pandémik koronavirus tiasa hartosna pertumbuhan ékonomi global rata-rata 1.5% langkung handap pikeun sésana abad.
Organisasi ékonomi antarpamaréntah nyatakeun yén leungitna produk doméstik kotor ieu, anu ngukur pertumbuhan ékonomi, bakal sami sareng rugi ékonomi total $ 15.3 triliun di AS.
Prediksi ieu nganggap mahasiswa AS ngarékam "leungitna kaahlian anu disababkeun ku korona" tina sapersapuluh tina simpangan baku, sareng dina dasar yén sadaya kohort balik deui ka tingkat sateuacana saatosna.
nu kertas OECD, diterbitkeun Salasa jeung citing data pihak-katilu, diperkirakeun kumaha siswa 'kaleungitan kaluar dina sapertilu taun sakola bakal dampak ékonomi global dina jangka panjang.
Diperkirakeun leungitna waktos di kelas ieu bakal ngakibatkeun leungitna kaahlian, sareng ieu, kahareupna bakal mangaruhan produktivitas. Hasilna, total biaya sakola anu sono tiasa dugi ka 69% tina PDB ayeuna pikeun nagara biasa, saur OECD.
Anu pasti, prediksi ieu nganggap yén ngan ukur kohort murid ayeuna anu bakal kapangaruhan ku panutupanana sareng yén murid anu bakal datang bakal neruskeun sakola normal.
OECD nyatakeun karugian pikeun pertumbuhan ékonomi tiasa "sabanding langkung luhur" upami sakola laun balik deui ka "tingkat kinerja saméméhna."
Pikeun sababaraha bulan, seuseueurna barudak di sakumna dunya parantos sakola di bumi, sareng seueur sakola ngan ukur dibuka pikeun murangkalih pagawé konci. Nanging, kahariwang parantos diangkat yén jaman homeschooling ieu tiasa ngagedekeun jurang diajar anu parantos kakeunaan ku pandémik.
OECD nyarios yén nalika pendidik parantos usaha pikeun ngajaga diajar salami periode homeschooling ieu, murangkalih kedah langkung ngandelkeun sumber daya sorangan pikeun diajar jarak jauh. Samentara éta, guru kedah nyaluyukeun metodena pikeun ngadidik murid ku cara anu henteu acan dilatih.
Hiji saran dina makalah pikeun ngawatesan setbacks salajengna dina atikan, dina henteuna vaksin lega sadia, nya éta neruskeun ngawangun on infrastruktur pikeun pembelajaran jarak jauh.
Saluareun pandémik, OECD nyarios yén "aya mangpaat anu jelas pikeun murid dina ngalegaan waktos diajar sareng kasempetan saluareun gerbang sakola ku tiasa diajar ngagunakeun rupa-rupa pendekatan pembelajaran jarak jauh."